抓住特点 明确导向——“新高考”语文试题分析及九五年打算

1994年是采用“新高考”试题的第一年,分析其特点,明确其导向,从而制定出有效的复习方法,以提高教学质量。 一、试题的特点 通过会考之后的“新高考”,更加注意考查学生现有的水平,预测今后的潜在学习能力,以考查能力为主,在“知识”的考查中注意了它的拓展性。具体表现在以下几个方面: (一)加强了基础知识的考查。