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试论作文课“教什么”和“怎样教”──兼谈《作文台阶训练设计》

PROBE INTO“STRUCTURAL INSTRUCTION”

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摘要试论作文课“教什么”和“怎样教”──兼谈《作文台阶训练设计》杨西龙语文教师有三怕：一怕上作文课，二怕听作文课，三怕改作文。其症结在于：作文课讲什么，怎样讲，怎样改；学生写什么，怎样写，怎样改。教什么教什么，是作文教学的根本问题。长期以来，由于这一问题...

作者杨西龙

机构地区平顶山市教委教研室

出处《平顶山学院学报》 1995年第1期66-68,共3页 Journal of Pingdingshan University

关键词训练设计作文教学作文课堂怎样教小学作文写作过程台阶训练要求学生习作训练体系

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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平顶山学院学报

1995年第1期

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