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突出学科特点提高带习质量

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摘要突出学科特点提高带习质量赵美超（附院儿科）临床带教教师是护士学生接触专业实践的启蒙者。为了使学生能把课堂所学的理论知识运用到实践中去。带教老师既担负着传授知识和技能，又培养医德医风的双重任务。带教老师的思想素质、修养、职业道德观念和敬业精神可直接或间...

作者赵美超

出处《川北医学院学报》 CAS 1995年第2期53-54,共2页 Journal of North Sichuan Medical College

关键词学科特点带教老师中等医学教育心理教育知识和技术心理状态高带身教重于言教抢救病人带教教师

分类号 R-4 [医药卫生]

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参考文献1

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川北医学院学报

1995年第2期

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