从两种研究范式谈教育实验

作者在文中概述了实证主义和解释主义两种不同的研究范式的主要特点及相应的研究设计流程,提出了教育实验的科学化和规范化不应局限于以自然科学为基础的实证主义范式内,而应拓宽视野,大胆地采用那些所谓非实验符合教育实验的手段的社会科学性质及建立其本身应有的规范。