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教学概念释析

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摘要 “教学”是教育理论中的一个基本的重要的概念,本文在参阅众多文献资料的基础上,分别阐述了工程式、学徒式、发展性、培养式、社会改革式等五种教学概念的框架特征及其意义。
作者 陈如平
出处 《杭州教育学院学报》 CAS 1995年第1期13-16,共4页 JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
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