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优化应用题解题思路的训练
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摘要
应用题是小学数学教学的重要内容之一,在当前教学改革中,如何优化应用题解题思路的训练,提高学生的解题能力,还是一个十分薄弱的环节。教学中存在着种种弊端,可概括为: 忽视审题洲练和审题能力的培养。概念不清、题意不明。是不可能正确解答应用题的。有的教师在应用题教学中正是忽视了“审题”这一重要步骤。一般出题后就让学生齐读,然后问用什么方法解,怎样计算。
作者
龙三元
机构地区
益阳市资阳区石码头小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第10期36-36,共1页
关键词
解题思路
优化应用
应用题教学
解题方法
小学数学教学
审题能力
教学改革
数量关系
原则和策略
审题意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
1995年 第10期
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