1995:教学改革新走向

深化教学改革是我们新年的期待。前不久,本刊记者上京城到人民教育出版社、中央教科所等单位走了一趟,一则了解九年义务教育新编教材的有关问题,更好地编辑今年的教学稿件;二则带着广大读者关心的教学改革的有关问题,走访了一批专家学者,他们就教改领域的理论、实验、教材。