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培养学生能力明确教学目标

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摘要《英语教学大纲》教学目标规定,非专业英语专科学生应具有—定的阅读能力,初步的听、说能力,简单的写、译能力。为进一步提高英语水平,获取专业方面的信息,打下一定的基础。我国英语教学一贯重视学生能力的培养,也重视英语教材的编写质量。

作者姚本杰

机构地区恩施医学高等专科学校外语教研室

出处《湖北民族学院学报（医学版）》 1995年第2期60-61,共2页 Journal of Hubei Minzu University(Medical Edition)

关键词培养学生能力《英语教学大纲》五个基本句型教学目标阅读能力教学方法英语水平专科学生英语语法教学英语学习水平

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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湖北民族学院学报（医学版）

1995年第2期

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