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6加几教学设计
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摘要
九年义务教育六年制小学数学第一册“6加几”的教学目标是教师引导学生正确利用“凑十法”来计算6加几的进位加法。教学开始时,教师可让学生完成以下三种形式的练习,巩固已学知识。
作者
张小棠
机构地区
衡阳铁路一小
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1995年第Z1期59-59,共1页
关键词
教学设计
教师引导
小学数学
教学目标
计数器
凑十法
九年义务教育
六年制
进位加
看图列式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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