从传统语文教学中吸取养料

选择经典范文让学生背诵,是传统语文教学的常规作法,现在看来仍有借鉴作用。 完全放弃背书的训练其害有二:一是教学效果差。学生腹中空空如也,对老师的课文讲析只能囫囵吞枣。特别是一些好的文学作品,其中许多精妙之处只可意会而不能言传,需要熟记在心,反复体会。有些学生虽然能跟着教学思路转,并且听懂了。