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用直观演示法教“平行线”
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摘要
第八册数学教材中对于平行线的定义是这样叙述的:“在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。”教学时,学生对于“面”、“平面”、“同一平面”、“在同一平面内”这些比较抽象的概念难于理解。因此,教学“平行线”概念需加强直观演示。
作者
龚建中
机构地区
益阳市小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第5期38-38,共1页
关键词
直观演示法
行线
平面内
特级教师
数学教材
观察能力
教学
激发兴趣
两条线
位置关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
1995年 第5期
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