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数学概念教学的几点建议

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摘要义务教育初中《数学教学大纲》对大量概念的要求只是“了解”,而原大纲中多为“理解”。义务教育数式”予以描述的,抛弃了原教材中的“用运算符号把数或表示数的字母连而成的式子,叫做代数式”

作者赵雄辉

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1995年第5期45-45,共1页

关键词数学概念教学义务教育《数学教学大纲》数学符号运算符号量概念几点建议数式教材中街毒

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1995年第5期

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