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阅读教学如何进行口语训练
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摘要
在阅读教学中选准口语训练点,指导学生进行口语训练,不仅有益于学生感知课文内容,领悟文章中心,也有利于培养学生的口头表达能力,对他们将来的学习和生活大有裨益。口语训练可采取以下10种形式: 一概说,提纲挈领,概括叙述。学生初读课文后,根据年级不同的要求,指导学生用几句话把文章主要内容概括出来,划分段落时,让学生用一二句话说说段意,要求语言简炼,总领篇、段。
作者
姚建堂
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第4期25-25,共1页
关键词
阅读教学
口语训练
培养学生
文章中心
口头表达能力
主要内容
《我的战友邱少云》
《十里长街送总理》
课文内容
准口语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
1995年 第4期
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