摘要
在生活当中,我们的家长可能会忽视这样一种极其重要的现象,一部分孩子在学校中的表现和成就从入学到学成都是出类拔萃和优秀的,而另一部分孩子的情况非常糟糕,似乎从入学的第一天起,就成了班上的"差生"或"中等生",直到学业结束,都没尝到过出头的滋味,——也许我们会带着无可奈何的态度,挑出诸如"智力"、"天份"一类的词来解释这种现象,实际上,这种解释只适用于极少数的孩子,因为心理学的研究表明,天才和弱智儿童在所有孩子中不会超过3%的比例。如何理解这种可以普遍观察到的现象呢?我们不妨听听孩子们自己的心声:
出处
《父母必读》
北大核心
1995年第10期15-15,共1页
Parenting Science
