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孩子发生注意力障碍如何治疗
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摘要
老师们常反映:"这孩子要是上课能注意听讲10分钟,就能考到很高的分数,可惜的是他连10分钟都保持不了。"这种一贯不遵守课堂纪律,课下活动量大,动作没有目的性,做事不能有始有终的孩子,往往注意力发育落后,停留在幼儿阶段,很难完成学习任务。这些孩子智商并不低。
作者
洪宝瑟
出处
《父母必读》
北大核心
1995年第10期38-39,共2页
Parenting Science
关键词
注意力障碍
课堂纪律
药物治疗
学习任务
目的性
活动量
老师
不遵守
智商
幼儿
分类号
R174 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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父母必读
1995年 第10期
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