实验报告

一、课题名称: 《电教在小学美术课中,如何进行审美心理教育》 二、课题的提出: 根据北师大教授萧树滋先生在《电化教育概论》第三章中提出的观点:“电化教育是为国家培养德、智、体、美全面发展的人才,要准确地反映马克思主义的科学美,自然美和艺术美,就要用美的形式精心去设计电教教材和教学过程,要运用美学原理,遵循美学规律,通过电化教学的实践,形成美的环境,给予美的陶冶,激发学生对知识的追求和奋发向上的情感。为此,在电化教育媒体及其运用过程中,要研究审美心理,应用审美心理。”结合美术教学审美心理教育的改革方向,汲收“电教视听阅读欣赏课”中对儿童兴趣,智力发展的优势,我于1991年9月开始进行“电教在小学美术课中如何进行审美心理教育”的专题实验。