对儿童画审美导向的思考

一、儿童画的审美误导 我们的儿童教育的意义,并不以培养艺术家或以提高审美修养为其唯一目的,更重要的是为发掘人的创造性资源服务,这点已为众多的行家们所认可。然而,目前反映在某些儿童画展中的某些现象,却为我们所不解、所惊异。儿童画理应是儿童自己的事,现在却成了指导老师的事,行家们框定了儿童画的特点,引导着我们的儿童朝着这一界定的目标奔跑。