期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

汉族学生学维语宾格易犯错误分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要汉族学生学维语宾格易犯错误分析艾山·艾买提在多年的双语教学，尤其是维语教学中发现，汉族学生学维语时常出现一些错句。如：汉语中的动宾结构＂相信党，帮助别人，关心生活＂等用维语表达时，仅仅用维语的宾格形式＂名词＂＋宾格附加成分＋动词＂表达，而不能够用向格...

作者艾山·艾买提

机构地区乌鲁木齐陆军学院

出处《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1995年第1期143-143,共1页 Language and Translation

关键词汉族学生易犯错误动宾结构维语宾格格附加成分乌鲁木齐及物动词名词组合双语教学

分类号 H215 [语言文字—少数民族语言]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1魏文娟.主谓谓语句的构成及维译法[J].语言与翻译,2006(3):45-48. 被引量：2
2库热西·买合木提江·热义思.2003.现代维语(维吾尔文)[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社.
3王健勤.1997.汉语作为第二语言的习得研究[M].北京:北京语言大学出版社.
4扬承兴.2002.现代维吾尔语语法[M].乌鲁木齐:新疆大学出版社.
5易坤〓,高士杰.维吾尔语语法[M]中央民族大学出版社,1998.

引证文献2

1安占峰,杨文革.汉族学生维吾尔语学习中“向格”的偏误分析[J].语言与翻译,2010(4):69-72. 被引量：9
2安占峰,杨文革.汉族学生维吾尔语学习中“宾格”的偏误分析[J].新疆教育学院学报,2011,27(2):93-96. 被引量：3

二级引证文献9

1安占峰,杨文革.汉族学生学习维吾尔语“领有格”的偏误分析[J].语言与翻译,2011(4):53-56. 被引量：5
2佟菲菲.零基础学生维吾尔语句式偏误分析及教学对策[J].文理导航,2018,0(26):89-90.
3朱琪.汉族学生学习维吾尔语领有格和范围格的问题及解决对策[J].开封教育学院学报,2015,35(8):94-95. 被引量：1
4张彧彧.“向”的“时-空”词义系统跨语言共性的认知阐释[J].江淮论坛,2015(5):171-176. 被引量：1
5靳焱.维吾尔语中介语语料分析[J].新疆大学学报（哲学社会科学版）（维吾尔文）,2015,0(3):26-31.
6唐元芳,贾贵娟.维吾尔语学习者部分语法常见偏误分析[J].北方文学（下）,2018,0(4):232-232.
7藏玉英.汉语和维吾尔语目的表达方式对比研究[J].品位·经典,2021(19):61-64. 被引量：3
8孙君,刘金燕.基于《维吾尔语中介语语料库》的“动词时态”偏误研究[J].品位·经典,2024(3):74-77.
9热阿孜依汗·巴依安阿得.第二语言教学中哈萨克语“领属格”的教与学[J].课程教育研究,2019,0(36):101-101. 被引量：1

1马瑞瑞,吉哲民.大学英语写作中易犯错误分析以及对教学的启示[J].海外英语,2012(1X):94-95.
2许振铎.被动语态易犯错误Top8[J].考试与评价（英语八年级专刊）,2011(11):8-9.
3念爱萍.AS和它的几个易混淆的同义词[J].现代教育,2004(5):51-52.
4闫肃.汉语能愿动词“会”、“能”语境迁移偏误分析[J].群文天地,2012(A01):196-196.
5李娟.关于英语专业四级写作部分的探讨[J].知识经济,2011(11):172-172. 被引量：2
6余永祥.主语残缺句与无主句、省略句辨析[J].语文教学之友,2008,27(10):47-48.
7孙益欣.从汉泰语言差异看对泰汉语教学[J].安徽文学（下半月）,2011(1):221-221. 被引量：3
8王玉兰.短语动词的形象性浅析[J].中山大学学报论丛,2004,24(6):77-80.
9孙雅男.中国人日本語学習者が犯しやすい発音と語彙の間違いについて[J].海外英语,2010(6X):255-256.
10昆比克.奉献给我带来快乐[J].小学生,2006(7):56-56.

语言与翻译

1995年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部