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教师小群体的管理初探

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摘要 在学校里,教师群体内按照其成员相互作用的目的和性质,可以把群体划分为正式群体和非正式群体。对教师正式群体的管理领导比较重视,而对教师非正式群体的管理却往往被疏忽了。究其原因。
作者 曹志芳
出处 《中国林业教育》 1995年第S2期9-,13,共2页 Forestry Education in China
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