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切实教好基础知识，重视培养思维能力──五年制小学数学第九册教学建议

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摘要切实教好基础知识，重视培养思维能力──五年制小学数学第九册教学建议贺兰县教研室金达秀一、基础知识必须让学生切实学好１．从学生已有的知识和经验出发进行教学数学具有严密的逻辑性，前后知识联系紧密，某一新的知识点往往是前一部分知识的发展和延伸，同时又是后一...

作者金达秀

机构地区贺兰县教研室

出处《宁夏教育》北大核心 1995年第Z2期58-60,共3页 Ningxia Education

关键词小学数学思维能力五年制基础知识重视培养引导学生计算法则数学教学长方体和正方体学生参与

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1995年第Z2期

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