市场经济下教育的私事性和公共性

教育的私事性和公共性是带有根本性的教育理论问题。在这一领域中的不同观点必将推导出对教育法律关系主体(国家、父母、教师、学校、学生等)的权利和义务的不同见解。强调教育的私事性意味着反对政府对教育进行过多的干预;强调教育的公共性随之而来的是公共政策的制约。 教育私事性的观念是资产阶级革命的产物。西方国家在前资本主义前时期,教育权通常掌握在教会和王权手中。