摘要
今天的青少年能否担负起跨世纪的重任,这不仅取决于这一代人的科学文化素质、思想道德水平,而且取决于他们的劳动素质。又因劳动教育是中学教育不可缺少的重要组成部分,是培养学生劳动观念,形成劳动习惯,初步掌握一定劳动知识、技能,促进学生德、智、体全面发展的重要手段。然而,由于种种主、客观原因,目前不少中学的劳动教育不是被轻视,就是被忽视,致使不少中学生劳动观念淡化,制约了中学生整体、综合素质的提高。那么,怎样根据学生特点对青少年进行卓有成效的劳动教育。
出处
《天津市教科院学报》
1995年第3期22-24,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science