摘要
《中国教育改革和发展纲要》中一再强调,在教育体制改革中,要使办学效益和教学质量,科学技术水平一样,得到明显提高。 在社会主义市场经济发展的新形势下,人们在改变计划经济旧模式的同时,从思想观念上开始看重了效益观念。但是,有时往往把提高办学效益,仅仅看作弥补经费匮乏的权宜之计,把它与开辟财源“创收”等同起来,这是一种认识上的误区。 我们主张全面的办学效益观,即从辩证统一的角度,来考察办学的社会效益和经济效益。
出处
《天津市教科院学报》
1995年第4期57-59,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science