期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈教育爱
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育爱是教师在一定的教育思想和教育观点的基础上产生的对学生具有教育性的积极情感,是衡量教师职业道德和教育素养的一个重要标志。教育爱对创造良好的教育情境,建立和谐的师生关系,顺利地进行教学都是很有意义的。教育爱主要体现在教师自觉地、无私地、有目的地爱护、关心、尊重和严格要求学生上。
作者
金敏敏
出处
《台州师专学报》
1995年第4期79-81,共3页
关键词
教育爱
教师与学生
和谐的师生关系
教师职业道德
严格要求
教育事业
教育思想
教育素养
积极情感
教育性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
谭彩云.
教育爱在小学教学中的实践探析[J]
.才智,2019,0(19):40-40.
1
张红彦.
科学管理班级的四个方面——严、细、恒、表[J]
.科技资讯,2010,8(28):226-226.
2
宋敏娟.
宽严结合,促进学生心理健康发展[J]
.俪人(教师),2015,0(11):372-372.
3
路昌祥.
新课改下教师更要严格要求学生[J]
.新课程(中学),2009(11):38-38.
被引量:1
4
潘炳玉.
学生管理工作要严爱结合[J]
.郑州煤炭管理干部学院学报,1999,14(1):70-71.
5
朱海燕.
尊重学生与严格要求学生[J]
.高校教育管理,1998(1):111-112.
6
刘晓霞.
浅谈班主任工作中的“严”、“细”、“勤”[J]
.希望月报(上),2007(12):243-243.
7
史守海.
浅议严格要求学生[J]
.交通职业教育,2003(5):53-53.
被引量:1
8
于岩.
浅谈师爱在教学工作中的作用[J]
.新课程学习(中),2013(8):161-161.
9
彭永成.
教育过程中师生关系的沟通[J]
.考试(教研版),2012(09X):165-165.
10
张海芹.
班主任管理艺术刍议[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(7):85-85.
台州师专学报
1995年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部