在语文教学中渗透环境教育

学校环境是由生物和非生物因素组成的自然景观。它作为人类整体生态环境的组成部分,是物质的、社会的、精神的多种面貌的综合反映。因此,学校环境,即学生成长的环境,不仅需要一个适宜的平衡的生态环境,而且还需要一个和谐明朗的生活环境。