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试论阅读者创造性思维及其能力的培养
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摘要
当前在阅读领域中提倡创造性阅读,但是如何进行创造性阅读,如何正确而主动地把握阅读的创造性思维的基本特点和基本方式,以及怎样培养阅读者的创造性思维能力,是阅读学迫切需要研究的问题。
作者
黄葵
机构地区
武汉大学图书情报学院
出处
《图书情报论坛》
1995年第3期3-9,共7页
Library & Information Science Tribune
关键词
创造性思维能力
阅读者
创造性阅读
解决问题
发散思维
直觉思维
阅读实践
创造性成果
思维方式
创造意识
分类号
B804.4 [哲学宗教—思维科学]
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