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论对大学生的科学管理

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摘要论对大学生的科学管理李松加强对大学生的科学管理，是时代的要求，应引起有关部门及管理者的高度重视。本文分析了大学生的心理特点，以及科学管理大学生应具有的心理学观点，并提出了相应的方法，即：疏导、激发、强化。长期以来，我国高等学校对大学生的管理处于比较简...

作者李松

出处《淮阴师专学报》 1995年第1期9-11,共3页

关键词大学生科学管理学生自我教育心理特点自我管理教育者大学生心理发展管理教育生理机能教育活动

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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淮阴师专学报

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