《草船借箭》教学设计与评析

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摘要一、释题1.简介《三国演义》与作者.2.简介与课文内容相关的故事情节.3.知道课文中涉及到的几个人物的性格特点.二、析文1.从看到课题想到什么问题(引入课文).2.根据问题,初读课文.①理清课文脉络,知道本文讲了一件什么事.②给课文分段,弄清每段写了什么.3.分角色朗读第一段.思考:①周瑜要诸葛亮造箭,诸葛亮愿意立下军令状,周瑜为什么高兴?②从这一段中,你体会到诸葛亮有什么品质?4.轻声自读第二段,思考:①诸葛亮请鲁肃帮些什么忙?②鲁肃办到没有?

作者陈尧年都精忠

机构地区贵阳市实验二小贵阳市教科所

出处《贵州教育》 1995年第9期24-26,共3页

关键词诸葛亮教学设计《草船借箭》《三国演义》学习方法性格特点鲁肃周瑜学生读书引导学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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1995年第9期

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