悬念在数学课堂教学中的运用

悬念就是教师将平淡枯燥的教学内容处理得平中见奇,使学生对所探求的知识产生强烈的渴求心理,调动学生积极思维,激发学生学习数学知识的兴趣。下面谈谈我在数学课堂教学中运用“悬念”的一些尝试。