摘要
近年来,民族贫困地区由于得到各级党政部门和社会各界的重视与支持,教育事业和社会经济有了较大的发展。但是由于基础差、起步晚、家底薄、交通不便、信息闭塞、生产落后、自然经济比重高、商品经济不发达,广大乡村还是“靠天吃饭,”对自然资源的开发利用,加工增值能力低等,便形成了教育落后,劳动人口素质低,社会经济不发达,要改变这个恶性循环的怪圈,笔者认为上级有关部门在制定政策时对民族贫困地区的教育应从以下几个方面给予倾斜。 一、多渠道增加教育投入 在省地一级的财政中,考虑到民族贫困地区教育发展的特殊性和地方经济落后的现实,增加民族贫困地区教育经费的投入。特别是在中央的财政中增加对贫困地区民族教育的专项拨款,切实改变民族教育资金严重不足的状况。同时,建立全国性贫困地区民族教育发展基金,用以支持贫困地区教育的研究、探索,总结和推广更有效的民族教育和先进的教学方法,培训民族教育师资,提高贫困地区民族教育的水平。
