摘要
改革开放大潮汹涌澎拜,有力地推动我国国民经济发展。但在这大潮中也难免流入—些污泥浊水,干扰和破坏我们的社会主义建设。这类“污泥”就是人们深恶痛绝的假货,叫做“茶叶”。 笔者认为,假货不仅限于物质性的,在知识领域里也有制假的,就是说,学校也有假,学校也应开展打假。 学校里开展打假,可能会有人认为是“天方夜谈”是“无事生非”,其实不然。俗话说,“外行看热闹,内行看道道”。内行人深入到学校—看,会发现学校里的“假货”,在这里不妨略举几例:假制度:有的学校为了欺骗上级领导,每学期都定有“奖惩分明”的“规章制度”,咋一看,觉得这所学校制度健全,令人满意,实际上这是校长的“杰作”,学校教学秩序混乱,上课不正常,教师任意旷工,教师中睹博成风,国家规定的农村学校每学年放的农忙假不得超过半月,而他们则放忙假一个月,这是其一假。其二,假数字:有的学校服务半径入学率、普及率低。但是,学校领导一爱面子,怕挨上级批评,二担心学生少了教师编制少,所以,上报的学生数太于实有学生数,这难道不是假么?
