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关于“情·知教学”中情性目标的思考

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摘要 情·知教学中的情性目标应该包括哪些,如何实施这些目标,这是当前情知教学实验研究中,教师们普遍感到困惑的问题。本文主要针对这个问题进行了研究探讨。
作者 傅玉琴
出处 《大连教育学院学报》 1995年第Z1期184-186,201,共4页 Journal of Dalian Education University
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