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中西文化冲突与教育价值取向被引量：2

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摘要中西文化冲突与教育价值取向安徽师范大学白莉，汪刘生教育，作为一种社会现象，一种培养人的活动，不同的时代，不同的主体，总会有不同的价值取向。价值取向是实践主体对客观事物及实践主体需求和利益的认识水平的反映，也是实践主体的主观意志的体现。简言之，某种价值...

作者白莉汪刘生

机构地区安徽师范大学

出处《教师教育研究》 CSSCI 1995年第4期14-21,76,共9页 Teacher Education Research

关键词教育价值取向中西文化冲突社会主义新型文化 “三个面向中国特色中国文化西方文化现代教育文化教育制度层面

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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教师教育研究

1995年第4期

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