师范教育实习评价指标模型及反馈控制的研究被引量：6

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摘要师范教育实习评价指标模型及反馈控制的研究广东省教育学院李华一、教育实习过程必须强化反馈控制１．教育实习是师范教育重要教学环节。教育实习历来被认为是贯彻理论与实践相结合教学原则的体现，培养合格教师的必要措施，在国外也毫不例外，如英国［１］。这是由师范教...

作者李华

机构地区广东省教育学院

出处《教师教育研究》 CSSCI 1995年第3期36-41,共6页 Teacher Education Research

关键词教育实习反馈控制师范教育评价指标体系实习评价指标模型层次分析法自我反馈指导教师层次分析模型

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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教师教育研究

1995年第3期

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