期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文、理学科的相互渗透与结合──当代中外高教改革面临的共同问题被引量：6

下载PDF

导出

摘要文、理学科的相互渗透与结合──当代中外高教改革面临的共同问题河南大学李申申当今世界，各国间经济的竞争即是科学技术、尤其是高科技和人才的竞争，这一切最终又归结为教育的竞争。这已是众所周知的事实。高等教育在这一竞争中占据着十分重要的地位。而高校教学内容的...

作者李申申

机构地区河南大学

出处《教师教育研究》 CSSCI 1995年第2期33-39,46,共8页 Teacher Education Research

关键词高教改革选修课人文社会科学跨学科课程科学技术教学改革自然科北京师范大学出版社教学计划教育研究室

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张喜梅.当代美国麻省理工学院课程体系及其特点[J].外国教育研究,1994(1):15-19. 被引量：11

共引文献10

1韩琳,侯爱清,齐敦禹.发达国家理工院校培养文科人才的经验及启示[J].教育科学,2013,29(1):83-87. 被引量：8
2张淑兰.新世纪加强医学人才人文教育的思考[J].辽宁教育研究,2005(5):27-28.
3弓金霞.试论科学技术发展对工科院校课程设置的影响[J].华北水利水电学院学报（社会科学版）,1999,0(3):58-60. 被引量：2
4屈江丽.教育国际化语境下的中国高校人文学科发展[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2009,29(1):63-65. 被引量：2
5李书萍.理工科大学人文学科课程设置研究[J].教育与职业,2009(36):170-172. 被引量：3
6陈纪瑛,郭文革.美国研究生对中国研究生科研创新能力的观察和评价[J].学位与研究生教育,2013(2):70-74. 被引量：13
7吕晓洁.大学语文教育理念的重构[J].语文学刊（高等教育版）,2015,0(7):108-109.
8丁相平.对当代课程研究几个理论问题的综述[J].太原师范学院学报（社会科学版）,1998(1):67-69.
9黄国英.整合:科学教育与人文教育的必然抉择[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2003,29(3):79-82.
10赵明学.工科院校人文社科课程设置比较[J].比较教育研究,2003,24(7):14-18. 被引量：12

同被引文献25

1厉以贤.社区教育的理念[J].教育研究,1999,20(3):20-24. 被引量：225
2李俊.综合理科课程的开发与科学素养[J].教育学报,1999(3):1-3. 被引量：13
3唐斌,尹艳秋.科学教育与人文精神——兼论科学的人文教育价值[J].教育研究,1997,18(11):22-25. 被引量：56
4扈中平.论科学人文主义教育观[J].教育研究与实验,1998(4):19-23. 被引量：16
5吴启金.面向社会——当代美国高等教育的改革方向[J].全球教育展望,1994,24(6):55-61. 被引量：4
6张桂春.德国高等教育改革的走向──德国科学审议会关于高校政策的十个论题[J].比较教育研究,1997(1):44-48. 被引量：9
7鲁洁.通识教育与人格陶冶[J].教育研究,1997,18(4):16-19. 被引量：272
8石亚军.关于文科学科建设几个问题的理论反思[J].教学与研究,1997(9):45-49. 被引量：2
9金生鈜.科学教育与人文教育的整合[J].教育研究,1995,16(8):15-18. 被引量：107
10王义高.当代四大宏观教育思潮之考察（上）[J].比较教育研究,1996(3):19-22. 被引量：8

引证文献6

1徐毅文,盛邦跃.更新教育观念强化农业高校人文社科教育[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,1997,6(1):65-68.
2谢名春,郭英.中学文科教师的科技素质现状分析及对策研究[J].教育导刊（上半月）,1999,0(12):31-33.
3广少奎.文实兼具: 中国未来大学的教改之路——也谈大学人文教育[J].现代教育管理,1997(3):64-68.
4郝振君.对科学教育和人文教育融合渗透问题的再认识[J].阴山学刊,2000(1):75-80. 被引量：3
5谢名春,郭英.中学文科教师的科技素质现状分析及对策研究[J].教育探索,2000(11):52-53.
6杜朝晖,王丹,崔健梅.高校实现学科综合化存在的问题及其解决对策[J].教育探索,2002(3):50-51. 被引量：6

二级引证文献9

1肖芬,刘浩源.对高等农业院校专业建设问题的思考[J].高等农业教育,2006(9):57-59.
2肖芬.高等农业院校专业设置状况分析[J].中国农业教育,2006,7(5):20-21. 被引量：5
3夏鹂,夏焰.论高职教学工作中科学和人文教育的融合[J].四川职业技术学院学报,2007,17(4):87-88. 被引量：2
4汤治平.语文教师能力结构新要素分析[J].现代企业教育,2008(4):186-187.
5夏鹂,夏焰.高职院校科学教育和人文教育在校园文化建设中的融合[J].四川职业技术学院学报,2008,18(4):92-94. 被引量：1
6黄勇荣,周琼.新时期高师院校发展问题与对策探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2009(12):4-6.
7陈志强.导入数理统计在档案挖掘中的作用[J].广东农业科学,2010,37(1):276-278.
8李海莲.高校人文素质教育的融合途径研究[J].景德镇高专学报,2010,25(2):83-84. 被引量：2
9李利梅.深圳大学学科综合性发展统计分析[J].深圳大学学报（人文社会科学版）,2003,20(3):22-26. 被引量：1

1李申申.合格教师:师范院校人才培养必须达到的底线——基于教师专业化的思考[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2011,30(2):40-42.
2兔子尾巴为什么变长了?[J].新少年,2009(7):86-87.
3吴忠豪.语文课该如何“以学定教”[J].现代教学,2011(1):32-34.
4杨梅.小议课外阅读教学[J].语文教学研究,2016(12):7-9.
5刘仕忠.走出课堂,回归本真[J].广东教育（综合版）,2008(11):52-53.
6金萍.共享英语教与学中的乐趣[J].广东教育（教研版）,2007(12):100-101.
7李丽霞.求真务实,高校“两课”教学的根本[J].无锡轻工大学学报（社会科学版）,2001,2(1):90-93.
8李纲.浅谈中学语文教学的认识[J].大观周刊,2013(2):96-97.
9陈凌波.立意·选材·表达·评价——小学作文教学指导[J].大众文艺（学术版）,2008(4):45-45.
10若梅.我放不下原本优秀的班集体[J].今日中学生,2004,0(11):26-28.

教师教育研究

1995年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部