《金工》课综合练习的教学体会

近年来,我们在金工教改中除加强常规的教学手段外,在学完本课程后,根据机类专业要求,开展半周的综合练习,也称“课堂大作业”,有一定的收获和体会.一、合理选择练习题目,做到学与用,理论和实践的统一提高综合练习质量的关键是题目的选择,题目既要能消化和巩固课堂讲授的内容,又要具有启迪性;既易于联系实际,又能激发学生的思维活动和积极性,且有别于课程设计和毕业设计.金工课集金属学、热处理、工程材料、铸造、锻造、焊接、机械加工等内容为一体,涉及到冶金、材料、热处理。