摘要
一、专业教改的切入点(一)人才需求预测——专业教改的前奏人才需求预测,是专业教改的根据和前奏.它应着重解决三个问题:人才的专业类别;人才的培养层次;人才的分配流向.我校各专业教研室均能经常注视和调研人才市场的需求,并在此基础上考虑到学校的具体实力及教育事业的规律性,采取拓宽(增加、强化某些专业内容而成为专门化,如机制专业中的数控专门化).派生(通过“分化”派生出新专业,如电专业中派生出自动化仪表专业),综合(在保存两个专业的主要内容基础上合并而成,如铸造专业和热处理专业合并为热加工专业,后来又改为金属材料与物理检测专业),增设(如计算机专业)等.(二)
