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专业基础课的教学方法

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摘要教学实践使我体会到:要想搞好专业基础课的教学,必须抓好教学的“三个环节”(课堂、实习、实验)和学生“三种能力”的提高(自学、动手、思维能力).

作者谭凤英

机构地区本溪市机校

出处《机械中专》 1995年第1期41-41,共1页

关键词专业基础课学习方法实验教学课堂教学思维能力 “三个环节” 教学实践学习兴趣启发式教学法积极思维

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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机械中专

1995年第1期

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