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专业基础课的教学方法
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摘要
教学实践使我体会到:要想搞好专业基础课的教学,必须抓好教学的“三个环节”(课堂、实习、实验)和学生“三种能力”的提高(自学、动手、思维能力).
作者
谭凤英
机构地区
本溪市机校
出处
《机械中专》
1995年第1期41-41,共1页
关键词
专业基础课
学习方法
实验教学
课堂教学
思维能力
“三个环节”
教学实践
学习兴趣
启发式教学法
积极思维
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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