对“掌握学习策略”的理解与应用

1.对“掌握学习”的理解“掌握学习”的教育思想之一是:相信大多数,面向全体学生。只要有合适的学习条件,绝大多数学生在学习能力、学习速率和继续学习的动机等方面就变得十分相似,也就是说大面积提高教学质量不仅是必要的,而且是可行的,也提醒我们要从非智力因素方面去挖掘潜力。“掌握学习”的教育思想之二是:把学生看作掌握知识的主人。把学习的主动权交给学生,把教学目标直接告诉学生,教师根据教学目标授课。