浅谈数学概念的教学

数学概念是反映现实世界中空间形式和数量关系的本质属性的思维形式,是人们从形、数侧面认识世界的产物。反过来又是人们不断深入认识世界,改造世界的有力武器。高中数学必修课本(不包括选学内容)共有330个概念,其中代数140多个,立体几何近120个,解析几何70个,教学大纲要求了解、理解和掌握(包括熟练掌握)的各约三分之一。这些概念除大多数出现在正文外,还有一些出现在例、习题或脚注中。数学概念及其性质是推导众多数学定理、公式和法则的基础。掌握概念教学是培养学生的辩证唯物主义观点和数学能力的重要手段。因而加强数学概念教学是提高教学质量的重要环节。