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声体结合 相得益彰——谈教学语言体态语的运用

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摘要 教学,是一种特定的人际交流、信息传递的活动。教师的交际对象是思维敏捷的群体学生。在课堂上,伴随有声语言,教师的一举一动无不展示于众目睽睽之中。所以,作为教学语言之一的体态语在课堂语言交际中具有不可忽视的辅助作用。体态语在国外被称为“身体语言学”,它是介于语言学、心理学。
作者 王慎如
出处 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 1995年第2期18-19,共2页 Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
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