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追求实效——关于“两课”改革的思考
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摘要
一个国家乃至个人,不能没有理论武装和理论思维。理论属于观念形态和上层建筑的范畴,它源于实践又反作用于实践。理论产生于社会实践和人们的实践之中,然而当社会和人们在实践中创造了并掌握了理论之后,对社会的发展和人自身的发展将产生巨大的反作用。正确的理论将产生积极的作用和强大的推动力,错误的理论将产生消极的作用和严重的破坏力。
作者
杨德广
机构地区
上海大学
出处
《思想理论教育》
1995年第5期11-12,共2页
Ideological & Theoretical Education
关键词
“两课”
改革的思考
毛泽东思想
邓小平理论
马列主义
政治理论课
“两课”教学
建设有中国特色的社会主义
当代大学生
思想教育课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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