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克莱姆规则剖析

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摘要《高等代数》的内容多,难度大。它是卫电高等师范教育数学专业的一门重要的基础课。由于有些题栽采用了较严格的形式化与公理化方法,所以观点与方法比中学代数具有更高的抽象性。为了帮助学员深入理解有关内容,本文通过对解线性方程组的克莱姆规则的分析,介绍为何从具体的对象中总结出带有规律性的方法与结论。

作者梁永吉王世民

机构地区西安广播电视大学陕西教育学院

出处《陕西教育学院学报》 1995年第1期64-68,共5页 Journal of Shaanxi Institute of Education

关键词克莱姆规则解线性方程组系数行列式高等师范教育高等代数公理化方法齐次线性方程组数学专业中学代数非零解

分类号 O151.22 [理学—基础数学]

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陕西教育学院学报

1995年第1期

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