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用判别分析进行识别的一个数学模型
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摘要
[1]和[2]给出了MCM89—A题的几种求解方法,所建立的模型无论是理论工具还是技术手段(计算机软件的运用),对于参加数学模型竞赛的一般工科大学生来说,理解、掌握无疑都是困难的,并且[1]和[2]文献中都有一些没有道理的假设。本文在几乎没有任何假设和计算机帮助的条件下,仅仅只用一点概率知识,就建立了一个蠓分类的数学模型,经反馈检验,所有已知的蠓经模型分类全部正确。
作者
杜院录
机构地区
电子技术学院
出处
《大学数学》
1995年第3期132-135,共4页
College Mathematics
关键词
判别分析
数学模型
行识别
正态分布
多元统计分析
数学建模教育
数学建模竞赛
反馈检验
工科大学生
工科数学
分类号
O141.4 [理学—基础数学]
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