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《分一分》的一点建议

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摘要 “分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中。
作者 陈冬冰
出处 《湖北教育(科学课)》 1995年第3期19-19,共1页 The Science Teaching
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