放手让学生去试——谈《浮与沉》一课难点的突破

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摘要第二册中的第二课《浮与沉》如何使学生理解:“只有给上浮的物体增加足够的重量,才能由浮变沉。”我采用了充分让学生去实验、去发现的教法,取得子较好的效果。一、动脑筋想办法。首先我让学生想:怎么办才能使大槽中的塑料瓶由浮在水面变为沉到水底?当时,学生想出了三种方法:①在瓶内加水②在瓶内加铁块或沙子等重物;③在瓶颈处挂上重物。显然,学生考虑到了只有添加重物小瓶才能下沉这一层,而没有考虑到要“

作者冯连生

机构地区河北迁安县教育局教研室

出处《湖北教育（科学课）》 1995年第2期11-11,共1页 The Science Teaching

关键词难点加重物物体大槽塑料瓶完全下沉再实验沙子动脑教法

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1995年第2期

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