小语导读的五种类型

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摘要情境型情境型就是让学生进入文章描绘的情境,对作品刻画的人物、抒发的情感、阐述的哲理,产生一种亲切感,从而化难为易,更好地理解作品内容,发展学生的想象力、思维力和表达力。特级教师李叶林是这样运用情境型来引导学生学习《画》这一课的: 1.揭示有山、水、花、鸟的彩色挂图. 2.循图读义,投出每行诗句的主要词(山、水、

作者闻柯

出处《教育科学论坛》 1995年第2期3-3,共1页 Education Science Forum

关键词情境型学生学习导读化难为易想象力作品内容发展学表达力特级教师思维力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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