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小学数学教学变式例谈
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摘要
所谓变式就是使提供给学生的各种感性材料或事例,不断变换其表现形式,使非本质属性时有时无,而本质属性保持恒在。它在小学数学教学中,尤其是概念教学中有着广泛的应用,下面结合教学实际谈谈如何运用变式于数学教学之中。一、提供静态形式的变式材料,建立正确的表象为了使学生能获得清晰、稳定的概念,建立起正确的表象。教学中。
作者
周书章
李思源
出处
《教育科学论坛》
1995年第2期17-17,共1页
Education Science Forum
关键词
小学数学教学
变式
数学知识
非本质属性
表现形式
学生
本质特征
概念教学
静态形式
教学实际
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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