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《有余数的除法》教学设计

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摘要教学内容:义务教育六年制小学数学第三册66～67页的例1、例2和“做一做”。教学目标:使学生知道有余数除法的含义,初步掌握有余数除法的计算方法。重点难点:有余数除法的意义,熟练掌握试商方法。教具学具:投影片、投影仪、小黑板等。学生准备小棒若干。教学过程: 一、复习旧知 1.听算。

作者黄熠华

出处《教育科学论坛》 1995年第11期18-19,共2页 Education Science Forum

关键词有余数除法小学数学引导学生义务教育计算方法教学内容教学目标教学过程重点难点教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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