《今天我喂鸡》的教学设计

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摘要《今天我喂鸡》是一篇习作例文。教学本课,担负着指导阅读和写作的双重任务。根据本课特点,教学时,可紧扣“喂”字这一题眼,弄清文题关系,有利于学生在整体上理解全文,把握文章中心。一、审题抓“喂”字,了解文章题旨揭示课题后,启发学生对题发问:①从课题看,文章主要写“我”做什么事?②作者通过写自己喂鸡的事,要表达什么样的思想感情?

作者王霞

出处《教育科学论坛》 1995年第3期8-8,共1页 Education Science Forum

关键词双重任务学生指导阅读揭示课题教学设计特点文章作者思想感情例文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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